На онлайн-интенсиве разберёмся:

• как совмещать функции логопеда и дефектолога, не теряя эффективности?
• что дефектологу нужно знать об неврологическом обследовании?
• как проводить дифференциальную диагностику и коррекцию вторичных (неспецифических) нарушений речи

Приглашаем 15, 16, 17 октября 2024 г. 17:00 (МСК) на трёхдневный онлайн-интенсив «Логопед или дефектолог? Работа с детьми с нарушениями речи и интеллектуальной деятельности». 

УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ. Успевайте зарегистрироваться и посетить мероприятие.

1 день: 15 октября 2024 г. 17:00 (МСК). Тема ‭«Работа дефектолога в рамках Профстандарта 2024».
 

Эксперт:
Акимова Ольга Ильинична — кандидат педагогических наук, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории. Более 50 научных публикаций, в т. ч. 12 в журналах реестра ВАК. Педагогический стаж 32 года, из них в высшей школе — 10 лет.
 

Вы узнаете:

✳️ Каковы роль и функции учителя-дефектолога в различных образовательных учреждениях (ДОУ и ОУ);

✳️ Как организовать свою профессиональную деятельность в образовательном учреждении в соответствии с требованиям законодательства и руководства?

✳️ Можно ли стать универсальным специалистом: логопед и дефектолог в одном лице?! Нормативно-правовые аспекты совмещения.

✳️ Какие личностные качества необходимы для успешной работы с детьми с особенностями развития?

2 день: 16 октября 2024 г. 17:00 (МСК). Тема «Что дефектологу нужно знать о неврологическом обследовании при работе с детьми с ЗПР и УО».
 

Эксперт: Плешанова Анна Юрьевна — невролог, врач высшей категории, преподаватель, ведущая авторских семинаров по неврологии для логопедов, стаж в детской неврологии более 23 лет.
 

Вы узнаете:

✳️ О причинах интеллектуальных нарушений у детей.

✳️ О видах нарушений интеллекта — ЗПР, УО, их сходствах и отличиях.

✳️ О методах обследования невролога для выявления причин нарушения интеллекта. УЗИ, допплерография, дуплексное сканирование сосудов головы и шеи, электроэнцефалограмма, вызванные потенциалы, МРТ и КТ головного мозга.

✳️ О том, как дефектологу «читать» полученные данные.

✳️ О неврологическом диагнозе ребёнка с интеллектуальными нарушениями.

✳️ О «резидуальной энцефалопатии» и различных синдромах при этом заболевании.

✳️ О лечении причин интеллектуального дефицита и способах устранения нарушений интеллекта.

✳️ О комплексном подходе для максимального результата в коррекции интеллектуальных нарушений: фармакотерапия, физиотерапия, массаж, ЛФК, санаторно-курортное лечение в сочетании с занятиями с дефектологом.

✳️ О важности временного фактора в коррекционной работе: оптимальный и максимальный возраст для терапии.

3 день: 17 октября 2024 г. 17:00 (МСК). Тема «Дифференциальная диагностика и коррекция вторичных (неспецифических) нарушений речи».
 

Эксперт: Елецкая Ольга Вячеславовна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии, олигофренопедагог и логопед, автор книг и пособий.
 

Вы узнаете: 
✳️ Существует ли профессия «логопед-дефектолог» и корректно ли так называть специалиста, который совмещает эти две области?

✳️ Что подразумевается под термином «вторичные» (неспецифические) нарушения речи.

✳️ Дифференциальная диагностика вторичных нарушений речи в работе дефектолога.

✳️ Какие этапы и методы используются в работе дефектолога, при совмещении функций логопеда и олигофренопедагога в одном специалисте.

За 3 дня участия на онлайн-встречах вы получите бесплатный сертификат на 12 ак. часов