📌 Дифференциальная диагностика речевых нарушений: как перестать работать “вслепую”?

Зарецкая Анна Романовна и команда онлайн-университета «Логопортал САДКО» приглашают вас на бесплатный онлайн-интенсив:

«Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Следствие ведёт логопед», который пройдет с 28 по 29 октября в 17:00 (МСК)

Бонус за активное участие в 2-х днях:

Именной электронный сертификат на 8 акад. часов 
«Дифференциальная диагностика речевых нарушений».

🟢 1 день | 28 октября, вторник | 17:00 (МСК)
📌 тема: «Почему ваша диагностика не работает?!».

В программе:

• Логопедическая и дифференциальная диагностика. Почему первая отвечает на вопрос «что происходит?» — например, ОНР, ФФН, дизартрия, а вторая помогает понять где “сломалось” в развитии речи и какой механизм лежит за симптомом.
• Пять тревожных сигналов: ребёнок не вписывается в коррекцию, стоит «плато» в динамике, откатывается назад — значит, вы лечите симптом, а не механизм.
• Междисциплинарный взгляд: логопед должен уметь читать “ПЭП”, “СДВГ”, “РАС”, “алалия” и понимать, что за этими словами — его реальная логопедическая задача.
• Практикум «Переводчик с медицинского»: разбираем реальные заключения и на примерах видим, как одна формулировка меняет весь ход коррекции.

🟢 2 день | 29 октября, среда | 17:00 (МСК)
📌 тема: «Следствие ведёт логопед: расследование ошибок в дифференциальной диагностике».

В программе:

• ТОП-5 ошибок сыщика-диагноста: конвейерный подход, сбор анамнеза «для галочки», игнорирование сочетанных нарушений — так гибнет динамика.
• Возрастной почерк преступления: как «звучит» дизартрия в 4 года, моторная алалия в 5 и ЗПРР в 6 — научимся распознавать по уликам.
• Практика «Дело №…»: три запутанных кейса — неговорящий ребёнок, ложная дислексия, сочетание ОНР и СДВГ; выдвигаем гипотезы, ищем улики, ставим вердикт.
• Разбор ошибок: где логопед сошёл с пути и почему одна деталь меняет всю диагностическую картину.

Зарецкая Анна Романовна — учитель-логопед, специалист ранней помощи детям с отклонениями в развитии, дифференциальный диагност, ассистент в Институте психологии и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета.

Именной электронный сертификат на 8 акад. часов. 
Тема: «Дифференциальная диагностика речевых нарушений».

Следствие ведёт логопед: дифференциальная диагностика без ошибок!