📌 Ребёнок молчит — а диагноз у каждого специалиста свой?

Где алалия, где РАС, а где просто ЗРР — и с чего начинать работу, чтобы не потерять время и результат.

Зарецкая Анна Романовна, Батяева Светлана Викторовна и команда онлайн-университета «Логопортал САДКО» приглашают вас на бесплатный онлайн-интенсив:

«Запуск речи: практические приёмы от диагностики до коррекции сложных случаев», который пройдёт с 6 по 8 октября в 17:00 (МСК)

Бонус за активное участие в 3-х днях:

бесплатный сертификат на 12 ак. часов по теме: «Запуск речи: практические приёмы от диагностики до коррекции сложных случаев», а также подборка материалов: карта «Причины речевых нарушений», чек-лист «3 ключевые ошибки логопеда на начальном этапе» и таблица дифференциальной диагностики.

🟢 1 день | 6 октября, вторник | 17:00 (МСК)

📌 тема: «Неговорящий ребёнок: определяем приоритеты и стратегию запуска речи».

В программе:

• Неговорящие дети: причины нарушений и ключевые механизмы запуска речи. Медицинский и психолого-педагогический взгляды.
• ОНР и алалия — «битва поколений»: какая классификация точнее отражает суть нарушения и как это влияет на стратегию работы.
• Ошибки начального этапа: работа без плана, отсутствие включённости родителей, пропуск этапов формирования предпосылок речи.

🟢 2 день | 7 октября, среда | 17:00 (МСК)

📌 тема: «Дифференциальная диагностика: алалия, РАС, тугоухость, ЗРР, дизартрия, интеллектуальная недостаточность».

В программе:

• Ключевые диагностические маркеры: схожие симптомы — разные механизмы нарушений.
• Первичный дефицит при сочетанных нарушениях: что первично — речь, поведение или когнитивные функции.
• Алгоритм сбора данных и построение диагностического маршрута.
• Формулирование рабочего логопедического заключения — как не путать термины.

🟢 3 день | 8 октября, четверг | 17:00 (МСК)

📌 тема: «Практика и коррекционный маршрут: от диагноза к результату».

В программе:

• Моторная алалия, дизартрия, диспраксия: разные алгоритмы коррекции при похожей внешней картине.
• Разбор случая: РАС + сенсорная дезорганизация — ребёнок без активной речи и совместного внимания.
• Разбор случая: сенсорная алалия + элементы диспраксии — маршрут от первых реакций к фразе.
• Практический разбор фрагмента занятия: подбор приёмов и речевого материала под профиль ребёнка.

Зарецкая Анна Романовна — учитель-логопед, специалист ранней помощи детям с отклонениями в развитии, дифференциальный диагност, ассистент в Институте психологии и комплексной реабилитации Московского городского педагогического университета (дни 1–2).

Батяева Светлана Викторовна — практикующий логопед, автор логопедических пособий и методических разработок по запуску речи (день 3).

А также на нашем интенсиве мы презентуем обновлённый курс повышения квалификации «Неговорящий ребёнок. От точной диагностики до первых слов и фразовой речи. Базовый уровень» — поток 5, 144 ак. ч., старт 22 октября 2026.

📍 Также есть возможность приобрести запись 3-дневного интенсива за 1 990 руб.

При оплате вы получаете:

1️⃣ Экспертные дополнительные материалы по темам всех трёх дней.

2️⃣ Записи всех трёх лекций, чтобы вы могли пересмотреть их в любое удобное время.

3️⃣ Сертификат о прохождении обучения на 12 академических часов.

Для покупки в любом случае нужно зарегистрироваться, тогда у вас будет возможность купить запись.

🎁 А ещё среди участников всех трёх дней розыграем место на курсе «Неговорящий ребёнок» и 3 записи интенсива — итоги объявим в эфире 8 октября.

Тема: «Запуск речи: практические приёмы от диагностики до коррекции сложных случаев».